По мнению заявителя, названные положения по смыслу, придаваемому им правоприменительной практикой, препятствуют оспариванию в арбитражном суде таких актов ненормативного характера, как требования о предоставлении документов для налоговой проверки, если они подписаны не руководителями, а иным должностным лицом налогового органа, а потому противоречат статьям 1 (часть 1), 2, 15 (части 1 и 2), 17, 18, 19 (часть 1), 45 (часть 1), 46 (части 1 и 2) и 55 (части 2 и 3) Конституции Российской Федерации.

Источник: Определение Конституционного Суда РФ от 04.12.2003 № 418-О

Следовательно, если смысл нормативного положения, придаваемый ему сложившейся правоприменительной практикой, расходится с его действительным, конституционно-правовым, смыслом, выявленным Конституционным Судом Российской Федерации, то это влечет пересмотр (изменение или отмену) основанного на нем решения суда (вступившего в законную силу и не исполненного или частично исполненного либо не вступившего в законную силу), при том что заявление заинтересованного лица, не являвшегося участником конституционного судопроизводства, о пересмотре вынесенного по его делу судебного решения подано с соблюдением закрепленных законодательством процессуальных норм.

Источник: Определение Конституционного Суда РФ от 27.05.2004 № 211-О

3. Как следует из жалобы А. И. Севастьяновой и приложенных к ней материалов, по смыслу, придаваемому правоприменительной практикой пункту 6 статьи 311 АПК Российской Федерации, заявления лиц, не являвшихся участниками конституционного судопроизводства, о пересмотре судебных актов, основанных на нормах, признанных неконституционными или примененных судами в смысле, противоречащем конституционно-правовому смыслу нормы, выявленному Конституционным Судом Российской Федерации, по вновь открывшимся обстоятельствам не подлежат удовлетворению.

Источник: Определение Конституционного Суда РФ от 27.05.2004 № 211-О

Изучению художественной деятельности уделяется пристальное внимание – в том числе из-за зачастую придаваемой высокой значимости (например, из-за поверия о «краже души», из-за средневековой и нового времени практики заключения междинастических браков при знакомстве будущих супругов исключительно с портретами друг друга), из-за открываемых ею возможности ознакомления с уровнем развития ребёнка, с подсознательной сферой взрослого, из-за часто встречающейся ведущей взуальной модальности (и роли зрительного анализатора человека в познании мира в целом, а следовательно, из-за значимости передачи посредством художественной деятельности человеческого визуального опыта).

Источник: Особенности изобразительной деятельности дошкольников