С помощью изобразительной деятельности могут удовлетворяться не только социальные потребности (общение, совместная деятельность, внимание к себе), но и потребность в уважении (достижение успеха, одобрение, признание), эстетические потребности, духовные потребности; может быть снят эмоциональный блок, мешающий развитию ребёнка (по В. Ловенфильд, В. Ломберт Бриттен); кроме того, в специально организованном процессе арт-терапии посредством изобразительной деятельности возможно частичное, субъективное удовлетворение потребности в безопасности (при условии уже имеющейся защищённости).

Источник: Особенности изобразительной деятельности дошкольников